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1、玄关是家庭的入口处，作为室外与室内间的过渡区域，其设计不仅关乎功能性，更影响着整体家居的舒适度与美观性。玄关设计旨在提供接待客人、更衣与换鞋的过渡空间，并在风水学上具有防煞、防泄与遮掩的作用，同时还能成为家居装饰的亮点。玄关设计需兼顾整体家居风格，不同的设计风格对玄关的要求也有所不同。
2、但玄关设计不可单纯为了玄关设计而设计，还是要以整体家居风格为前提，不同的设计风格对玄关设计的要求是不同的，我们必须依据户型、风格等综合平衡玄关各种功能之间的关系，合理地协调它们的空间尺度，设计出实用而美观的玄关。玄关设计可分为“硬玄关”和“软玄关”。
3、玄关是指建筑物入门处到正厅之间的一段转折空间，又称门厅，是屋外和屋内的缓冲，使屋外与屋内有一定的隔开。设玄关一是为了增加主人的私密性，为避免客人一进门就对整个室内一览无遗，在进门处用木制或玻璃作隔断，划出一块区域，在视觉上遮挡一下。
4、玄关，指居室入口的一个区域，是住宅内与室外的一个过渡空间，也就是进入室内换鞋、更衣或从室内去室外的缓冲空间称门厅。房屋整体设计上来看，玄关是进出家门的一个重要区域，同时也是反映主人文化气质的地方。
5、厅堂的外门，也是从防盗门进入客厅灯内室的一个过渡。因为中国人喜欢含蓄，不愿意进门第一眼就看到内室，这样增加的主人的私密性，也是中国文化的一个特点。玄关的面积一般不大，主要是起到一种遮盖、缓冲的作用。
6、玄关的安装位置一般是在门厅处，在设计玄关的时候要看一下门厅面积的大小，如果说门厅的面积比较小，可以直接摆放一些装饰品，要是面积比较大，可以做一个比较上档次的背景墙，然后再摆放一些有艺术气息的艺术品。（玄牝之门）后来以“玄关”一词指建筑物入口处的空间。
1、小学四年级主题班会方案1 教学目标 ： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的 安全知识 ，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做 安全教育 的小小宣传员。
2、四年级班会教学方案1 背景分析 我国是文明古国，礼仪之邦，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的小学生对“ 文明礼仪 ”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私。
3、然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。
4、一）谈话引入：同学们，我们已经是大学生了，课上课下的基本要求已有初步的了解。九月是行为规范月，有些同学们做的很好，但有些学生仍然有做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
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